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論文導讀

DataEd 2026 CEUR-WS 資料建模教育

Seasoning Data Modeling Education with GARLIC: A Participatory Co-Design Framework

Viktoriia Makovska, Ihor Michurin, Mariia Tokhtamysh, George Fletcher, Julia Stoyanovich

如何透過角色扮演，教學生在資料模型中呈現不同需求？

研究問題

研究動機

GARLIC 將參與式實體關係建模轉化為可教學的工作坊。共同情境與角色卡協助參與者先說明彼此衝突的需求，再轉化為實體、關係及限制條件。

研究方法

視覺導讀

從角色卡到看得見的設計決策

  1. 共同情境

    確認情境與其中的張力。

  2. 利害關係人的聲音

    用角色卡主張不同需求。

  3. 共同 ER 模型

    依循 ONION 步驟建立表徵。

  4. 追溯每個聲音

    在實體、關係、屬性或限制中找到需求，修補缺漏。

工作坊示意圖。驗證時要指出每個聲音在模型中的位置；若有缺漏，就回到前面的步驟修訂。 第 3–5 節

研究貢獻

兩場各五人的 90 分鐘初期試辦發現，參與者常在充分呈現利害關係人聲音前，就跳入技術解法。因此，研究團隊明確化角色的倡議立場、簡化初始情境，並加強缺漏觀點的檢查。

第 3–5 節

原始論文與資源

收錄於 Proceedings of the Workshops of the EDBT/ICDT 2026 Joint Conference，DataEd'26：第五屆資料系統教育國際工作坊，芬蘭坦佩雷。CEUR Workshop Proceedings，第 4192 卷。2026年4月出版；工作坊於2026年3月24日舉行。

GitHub 工作坊教材 ↗ CEUR 論文 PDF arXiv PDF
引用格式 
Makovska, V., Michurin, I., Tokhtamysh, M., Fletcher, G., & Stoyanovich, J. (2026). Seasoning Data Modeling Education with GARLIC: A Participatory Co-Design Framework. In Proceedings of the Workshops of the EDBT/ICDT 2026 Joint Conference, DataEd'26: 5th International Workshop on Data Systems Education. CEUR Workshop Proceedings, Vol. 4192. https://ceur-ws.org/Vol-4192/DataEd-paper4.pdf
BibTeX 
@inproceedings{Makovska2026GARLIC,
  title = {Seasoning Data Modeling Education with GARLIC: A Participatory Co-Design Framework},
  author = {Makovska, Viktoriia and Michurin, Ihor and Tokhtamysh, Mariia and Fletcher, George and Stoyanovich, Julia},
  booktitle = {Proceedings of the Workshops of the EDBT/ICDT 2026 Joint Conference},
  series = {CEUR Workshop Proceedings},
  volume = {4192},
  year = {2026},
  address = {Tampere, Finland},
  url = {https://ceur-ws.org/Vol-4192/DataEd-paper4.pdf},
  eprint = {2602.18274},
  archivePrefix = {arXiv},
  primaryClass = {cs.DB}
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